Advierten impacto en aprendizaje
Por Rebeca Solano
Luego de que el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, detalló que el ciclo escolar concluiría el 5 de junio por el Mundial y las altas temperaturas, y que se analiza regresar a clases el 17 de agosto, un especialista advirtió que la medida afectaría el aprendizaje.
Sebastián Corona, investigador del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), afirmó que no hay justificación pedagógica para el recorte y que el conocimiento de los estudiantes se vería comprometido.
“El conocimiento se ve muy comprometido, esto en un contexto donde el sistema educativo mexicano está en una situación muy crítica con los peores resultados en PISA”, señaló.
El investigador sostuvo que, aun cuando se adelante el regreso a clases al 17 de agosto en lugar del 31, no se compensarían las semanas perdidas.
“Es muy difícil que dos semanas extras compensen las seis semanas que se va a recortar el calendario escolar”, advirtió.
Además, consideró que la medida podría generar mayor desigualdad, ya que, dijo, escuelas privadas continuarían con clases mientras que en las públicas se suspenderían actividades.
Corona también apuntó que la decisión de la SEP tendría impactos en la organización familiar, pues muchos padres ya habían planeado sus vacaciones conforme al calendario original.
