Polémica en redes por contenido de libros de la Nueva Escuela Mexicana
Por Rebeca Solano
Usuarios de redes sociales desataron polémica al señalar que libros de texto de la Nueva Escuela Mexicana presuntamente incentivan a menores a identificarse como “therians”, concepto asociado en internet a personas que expresan afinidad o identificación simbólica con animales.
Las críticas surgieron a partir de imágenes de una actividad escolar titulada “La vida en movimiento”, donde se observa a estudiantes utilizando máscaras de animales como parte de una dinámica comunitaria. En redes, algunos usuarios calificaron el contenido como un intento de promover identidades “trans-animal”, afirmación que ha generado debate y confrontación digital.
Sin embargo, especialistas en educación han señalado que las actividades mostradas forman parte de ejercicios pedagógicos de representación y trabajo colaborativo, comunes en dinámicas escolares para explicar conceptos como comunidad, entorno o movilidad.
Hasta el momento, la Secretaría de Educación Pública no ha emitido un posicionamiento oficial sobre la controversia viral.
El término “therian” no aparece de manera explícita en los fragmentos de los libros difundidos en redes. La discusión se ha centrado en la interpretación del material didáctico y en el clima de polarización que rodea a la reforma educativa y a los nuevos contenidos escolares.
La controversia refleja cómo fragmentos de materiales educativos pueden detonar debates ideológicos en plataformas digitales, especialmente en un contexto de alta tensión política en torno al modelo educativo vigente.
